Առաջադրանքներ

Վարժ 263ա) (a+1)2-2 (a+1)+1=a2բ) (m-n)2+2n (m-n)+n2=m2-2n2գ) (p-q)2-2 (p2-q2)+(p+q)2=4p2դ) (x+2y)2+2 (x2-4y2)+(2y-x)2=4×2 Վարժ 266ա) (1+x) (1-x) (1+x2)=(1-x4)բ) (a-1) (1+a) (a2+1)=a4-1գ) (m+n) (n-m) (m2+n2=(n4-m4)դ) (3-p) (p2+9) (p+3)=81-p4ե) (x+2) (4-x2) (x-2)=-(x2-4)2զ) (p+q)2 (p-q)2=(p2-q2)2է) (a-b) (a-b) (a+b) (a+b)=(a2-b2)2 Վարժ 268ա) (5-a) (3-a)-(a-4)2=-1բ) (x+3)2+3 (x-2)2=4×2-6x+21գ) 3 (2-m)2+2 (2-m)2=20-20m+5m2դ) 5 (2p-3)2+2 (5-2p)2=28p2-100p+95ե) 4 (3-5a)2-5 (a-3) (2a-3)=110a2-75a-9զ) (a+1)2+2 (a+1)-3 (a-1) (a+1)=-a2+4a+6է) 3-2 (5-x) (x-5)-2Շարունակել

Աշխարհի բնակչության ռասսայական, կրոնական և ազգային կազմը

Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել ռասսաների տեղաբախման հիմնական շրջանները Հիմնական ռասսաներն են `եվրոպոիդ,մոնղոլոիդ,նեգրոիդ,ավստոլորդ Գրել հետևյալ երկրներում գերիշխող դավանանքը՝ նշելով նաև համաշխարհային կրոնի ուղղությունը. Արգենտինա, Իսրայել, Ճապոնիա, Չինաստան, Ռուսաստան, Ֆրանսիա, Կանադա, ԱՄՆ, Իրան, Սաուդյան Արաբիա, Ալժիր, Նիգեր, Վիետնամ, Նիդերլանդներ, Կազախստան, Ուկրաինա, Թուրքիա, Ուրուգվայ, Վրաստան, Բրազիլիա, Ավստրալիա, Մոնղոլիա, Հունաստան, Լեհանստան, Հս. Կորեա, Հայաստան Համաշխարհային կրոնի ուղղություններն են`բուդդայականություն,քրիստոնեություն,հուդայականություն և մահմեդականություն:Այս չորսկրոնիուղղություններն են`տարածված աշխարհի տարբեր երկրներում: Արգենտինա –քրիստոնեություն Իսրայել –բուդդայականություն Ճապոնիա–բուդդայականություն ՉինաստանՇարունակել

Քիմիա 15

1.Ո՞ր քիմիական տարրերն են ստացել իրենց անվանումները ըստ աշխարհամասերի:Գալիում, Պոլոնիում, Գերմանիում, Ռութենիում, Սկադիում, Ամերիցիում, Եվրոպիում2.Թվարկեք այն տարրերը, որոնք իրենց անվանումները ստացել են ըստ երկրների անվամբ:Ֆրանսիում, Գերմանիում, Արգենտիում, Պոլոնիում, Ռութենիում3.Ո՞ր տարրերի անվանումների մեջ են մտնում գետերի անուներ:Ռենիում, Վանադիում4.Գտեք այն քիմիական տարրի անվանումը,որի մեջ ,եթե փոխեք առաջին տառը , ապա կստանաք նեղուցի անունը , որը գտնվում էՇարունակել

Հայոց լեզու

1. Տրված գոյականներից, ածականներից, դերանուններից, մակբայներից և ձայնարկություններից բայեր կազմի՛ր: Ա. ծաղիկ – ծաղկելքար – քարանալանուն – անվանելքարոզ – քարոզելձև – ձևել:Բ. մեծ – մեծանալբարձր – բարձրանալկարմիր – կարմրելտափակ – տափակելսուր – սրել:Գ. ոչինչ – ոչնչանալբոլոր – բոլորել նույն – նույնանալամբողջ – ամբողջանալԴ. կրկին – կրկնելարագ – արագանալդանդաղ – դանդաղելհաճախ – հաճախել:Ե. վա՜յ – վայելմկըկ – մկկալտը՜զզ – տզզալթրը՛խկ – թրխկալ 2. Տրված բայերից նորերն ստացի´ր` դրանք բաղադրելով Բ խմբի նախածանցների հետ: Ա. նայել, կառուցել, գրել, ճառել, դառնալ, հայտնել:Բ.Շարունակել

Բնակչության վերարտադրումը

Բնակչության վերարտադրության վրա որ գործոններն են ազդում և ինչպես: Բնակչության վերարտադրության վրա ազդում են ինչպես բնական-կենսաբանական, այնպես էլ տնտեսական, մշակութային, հոգեբանական գործոնները: Թեև ծնունդը և մահը իրենց էությամբ կենսաբանական գործընթացներ են, սակայն դրանց վրա որոշիչ ազդեցություն են թողնում հասարակական գործոններն ու պայմանները: 2. Ուրվագծային քարտեզի վրա նշեք 15 երկիր, որտեղ բնակչության վերարտադրության առաջին տիպն էՇարունակել

Կանաչ էվգլենա

Կանաչ էվգլենան, ինչպես և սովորական ամեոբան, ապրում է նեխած տերևներով կեղտոտված լճակներում, ջրափոսերում և կանգնած ջրով այլ ջրամբարներում։ Նրա առջևի ծայրը բութ է, իսկ հետևինը՝սուր։ Էվգլենայի ցիտոպլազմայի արտաքին շերտը խիտ է, այն մարմնի շուրջը առաջացնում է թաղանթ։ Թաղանթի շնորհիվ էվգլենայի մարմնի ձևը շարժման ժամանակ քիչ է փոխվում։ Էվգլենան կարող է միայն թեթևակի կծկվել, որի հետևանքովՇարունակել

Տարբերության քառակուսին

Վարժ 254ա) (x-y)3=x3-3x2y+3xy2-y3բ) (x-1)3=x3-3×3+3x+1գ) (x-2)3=x3-3×3+11x-8դ) (x-3)3=x3-3×3+30x-27 Վարժ 255ա) (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3բ) (a-b)3=a3-3a2b+3ab2-b3գ) (a+2)3=a3+3a2+11a+8դ) (a-2)3=a3-3a2+11a-8ե) (a+3)3=a3+3a2+30a+27զ) (a-3)3=a3-3a2+30a-27է) (a+4)3=a3+3a2+67a+64ը) (a-4)3=a3-3a2+67a-64թ) (2a+b)3=2a3+5a2b+5ab2+b3ժ) (a-2b)3=a3-5a2b+5ab2-2b3ի) (3a+2b)3=3a3+11a2b+11ab2+2b3լ) (2a-3b)3=2a3-11a2b+11ab2-3b3Վարժ 256ա) a2 − 2ab + b2=(a-b)2բ) a2 + 4a + 4=(a+2)2գ) a2 + 6a + 9=(a+3)2դ) a2 − 10a + 25=(a+5)2ե) a3 + 3a2 + 3a + 1=(a+a)3զ) a3 − 3a2 + 3a − 1=(a-a)3է)Շարունակել

Русский язык

1. Замените одним словом из четырёх букв: Например: работа – труд Приятель – другСолдат – воинПротивник – врагШагать – идти 2. Замените словосочетание одним словом: Например: храбрый человек – храбрец Богатый человек – богачСильный человек – силачВесёлый человек – веселчак 3. Найдите спрятавшееся слово. Например: хлев – лев столб – столудочка – дочкацель – елькосаՇարունակել

Զուգահեռ ուղիղների սահմանումը

Եթե AB=BC, ապա ABC հավասարասրուն է, այդ պատճառով ∡1=∡3 և քանի որ ∡1=∡2 ստացվում է խաչադիր անկյունները հավասար են => BC∥AD: ADE-ն հավասարասրուն եռանկյուն է => ∡1=∡2AD=EC∡3=35o70o-35o=35o∡2=35o∡1=35oՍտացվեց, որ խաչադիր անկյունները հավասար են => DE∥AC

Our winter camp

During the camp days we organized a team project “In the Footsteps of Nature”. The topic of discussion on the first day was the leaf, which we studied and presented, for which we received points. We decided on the direction of the kitchen activity. We had to make a cake. During the camp days, weՇարունակել