Ուժ

Դասարանում  քննարկվող հարցեր. 1.Ինչ է բնութագրում ուժը: Ուժը քանակապես բնութագրում է մի մարմնի ազդեցությունը մյուս մարմնի վրա:   2.Որ ուժն է կոչվում 1նյուտոն(1Ն): 1նյուտոն կոչվում է այն ուժը, որի ազդեցությամբ 1 կգ զանգվածով մարմինը 1 վայրկյանում իր արագությումը փոխում է 1 մ/վ-ով:   3.Ինչպիսի մեծություն է ուժը: Ուժը ունի ուղղություն եւ այն վեկտորական մեծություն է:  4.Որ ֆիզիկականՇարունակել

Քնախտ

Քնախտ, աֆրիկական տրիպանոսոմոզ, մարդու հիվանդություն, որի հարուցիչը Trypanosoma gambiense-ն է։ Հանդիպում է Կենտրոնական, Արևմտյան և Արևելյան Աֆրիկայի մի շարք շրջաններում։ Քնախտի փոխանցողը ցեցե ճանճն է։ Քնախտի տարատեսակը, որի հարուցիչը T․ rhodesiense-ն է, դիտվում է Աֆրիկայի արևելյան մասում։ Այդ տեսակով հիվանդանում են նաև որոշ կենդանիներ (անտիլոպներ, այծեր և այլն), փոխանցողը glossina morsitans ճանճն է։ Վարակված ճանճի օրգանիզմում տրիպանոսոմները կարող են պահպանվել 2–3 ամիս։ Քնախտի գաղտնի շրջանը տևումՇարունակել

Նախագիծ՝ Քիմիական տարրերի անվանումների առաջացում

Կալիֆորնիում (լատ, Californium), Cf, արհեստականորեն ստացված ռադիոակտիվ քիմիական տարր, ակտինիդ է, կարգահամարը՝ 98։ Կայուն իզոտոպներ չունի։ 1950 թվականին Կալիֆորնիայի Բերկլի համալսարանի գիտնականներ՝ Ս. Թոմպսոնը, Ա. Դիորսոնը, Կ. Ստրիթը և Գ. Սիբորգը առաջին անգամ ստացել են այս տարրը, ըստ 242Cm(a,n)245Cf միջուկային ռեակցիայի։ Անվանվել է ի պատիվ հայտնադործման տեղի (Կալիֆոռնիա, ԱՄՆ)։ Հայտնի են Cf-ի 242-256 զանգվածային թվերով իզոտոպները, որոնցից համեմատաբար կայուն են.Շարունակել

Eat for life

Հայոց լեզու

Խոսում ենք անդեմ բայերի, դրանց տեսակների մասին, բերում ենք օրինակներ մեր ընտրած տեքստերից:Գրում ենք տարբեր կազմությամբ բայերի օրինակներ:պարզ-վազել, քայլել, մեռնել, սպանելսոսկածանցներով-մոտենալ, հեռանալ, վատանալ, փախչելպատճառական ածանցներով-փախցնել, վախեցնել, մոտեցնել, վատացնելբազմապատկական ածանցներով-կոտրատել, ցատկոտել, վազվզելկրավորական ածանցով-ներվել, սիրվել, սպանվել

Առաջադրանքներ

Վարժ 287ա) 3a2b-9a3b5=C (1-3ab4)C=3a2bբ) 14m3x2+21m5x4=C (2+3m2x2)C=7m3x2գ) 6x2y3-D=3x2y (C-5x4y3)D=15x6y4,C=2y2դ) 4m3n2+C=D (2m2+3n4)D=2mn2, C=6mn6 Վարժ 289ա)a(m+n)+(2m+2n)=(m+n) (a+2)բ)(3x+3y)-(ax+ay)=(x+y)(3-a)գ)(ma-mb)+(a-b)=(a-b)(m+1)դ)(ap-aq)-(bp-bq)=(p-q)(a-b)ե)(3x-6y)-(2y-x)=(x-2y)4զ)(ax-bx)+(3b-3a)=(a-b)(x-3) Վարժ 290ա)a(x+y)+x+y=(x+y)(a+1)բ)3(m-n)+bm-bn=(m-n)(3+b)գ)2ax-bx+2 (b-2a)=(2a-b)(x-2)դ)(mx-2m)-2a+ax=(x-2)(m+a)ե)14x-6y-(7ax-3ay)=(7x-3y)(2-a)զ)(10ak-18ab)-27cb+15ck=(5k-9b)(2a+3c)

Առաջադրանքներ

Վարժ 269ա) 4 (1-a)2+3 (a+1)2=7a2-2a+7բ) 3 (m-2)2+5 (m+1)=3m2-7m+17գ) (a-b)2-(a+b)2=-4abդ) (a+b)2-(a-b)2=4abե) 2 (x-1)2-3 (x+1)2=-x2-10x-1զ) 4 (a-2b)2-9 (2a-b)2=-32a2+20ab+7b2է) 3 (2-3m)2-3 (2-3m) (3m+2)=54m2-36mը) 2 (1-5x)2-2 (5x+1) (1-5x)=100×2-20x Վարժ 270ա) a3+b3+3ab (a+b)=(a+b)3(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=a3+b3+3ab (a+b)բ) a3-3ab (a-b)-b3=(a-b)3(a-b)3=a3-3a2b+3ab2-b3=a3-3ab (a-b)-b3 Վարժ 273ա) (a+b)2-4ab=(a-b)2բ) (a-b)2+4ab=(a+b)2գ) (x+2y)2-8xy=(x-2y)2դ) (x-3y)2+12xy=(x+3y)2

Հայոց լեզու

Կատարում ենք առաջադրանքները: Կետերը փոխարինի՛ր ապրել բայից կազմված դերբայներով (ապրելիս, ապրող, ապրած, ապրել):Նրա ապրած երկար ու ձիգ տարիների մասին ընդամենը մի երկու նախադասություն կարելի է պատմել:Գետափին՝ զով ծառերի ստվերում ապրելիս հիշում էր իր անապատը, խանձված ավազը:Կարտոֆիլի արտում ապրող բզեզն արագ բազմանում է ու շարժվում առաջ՝ նոր տարածություններ գրավելու:Ուզում էր քաղաքից դուրս ու մենակ ապրել հեռուՇարունակել

Հայոց լեզու

Ուսումնասիրում ենք ենթակայական, հարակատար և համակատար դերբայները: 1. Կազմի՛ր կարդալ, խաղալ, վազել, լողալ բայերի ենթակայական, հարակատար և համակատար դերբայները: ԲայԵնթակայականՀամակատարՀարակատարկարդալկարդացողկարդալիսկարդացածխաղալխաղացողխաղալիսխաղացածվազելվազողվազելիսվազածլողալլողացողվազողլողած 2. Տրված հարակատար դերբայները տեղադրի՛ր կետերի փոխարեն: Քնած, բերած, կառուցած, տրված, տնկված, հեռացած, ասված: 1. Երբ արդեն ամեն ինչ ասված էր, բոլոր պատվերները՝ տրված մոտեցավ մեքենային:2. Վարպետի կառուցած բոլոր կամուրջները մինչև այսօր կան:3. Երբ արքայի հրամանով տնկված անտառը մի քիչ մեծացավ, այնտեղ վայրի կենդանիներ  էլ  բացՇարունակել

Մալարիա

https://www.youtube.com/watch?v=prq5j0vVFRMՄալարիան անթրոպոնոզ, արյունային վարակիչ հիվանդություն է, որ ընթանում է ջերմային նոպաներով և ջերմադադարներով, ռետիկուլոէնդոթելյար համակարգի բջիջների ախտահարումներով, սակավարյունության երևույթներով։ Հիվանդության հարուցիչները միաբջիջ պլազմոդիումներն են, իսկ փոխանցողները անոֆելես ցեղին պատկանող մոծակները։ Սա այն վարակիչ հիվանդությունների շարքին է պատկանում, որը հսկայական ազդեցություն է թողել մարդու զարգացման և մարդկային պատմության վրա։ Այն այժմ որոշիչ ազդեցություն է «գործում» երրորդ աշխարհիՇարունակել